听完孩子的话，小孙才知道宝宝原来是害怕自己幻想的东西，就安慰了孩子几句并没放在心上。
让小孙没想到的是，孩子害怕的情况越来越严重。
哪怕是一关灯，宝宝就会突然地大叫一声，然后紧紧地抱着小孙不松手。小孙哄着宝宝睡着后，刚回卧室准备休息，宝宝卧室里又会出现“帕瓦罗蒂”式的尖叫。反复几天后，小孙感觉自己都神经衰弱了。
小孙把这件事告诉了刚刚出差回来的丈夫，丈夫观察了宝宝这段时间看过的动画片后，觉得可能是孩子最近看的动画片诱导性太强，导致孩子的丰富的联想联想出许多奇奇怪怪的东西。
孩子具有的丰富的想象力本来是利于孩子发挥抽象思维的好事，却没想到也是导致孩子怕黑又怕鬼的根源。
孩子怕黑又怕鬼，究竟是未知事物的真实存在还是调皮孩子的过度想象
1)对于未知事物的自然害怕
对未知事物的恐惧是人类的本能，小宝宝也不能免闲。
面对未知的空能本质上是一种假设，假设这种事物确实会对我们产生危害性。因此身体会分泌形成物质，形成恐惧的状态，在“选择面对还是逃避“中做出选择。
对于小朋友来说，鬼怪和怪兽是超出他们认识范围的认知。对于这种“听过没见过”的事物，心理早就做了“对我不利”的坏假设的宝宝们对于鬼怪的害怕，几乎是与生俱来的本性。
2)害怕的放大化：过度想象
恐惧有一特点是：恐惧的放大效应。或者被称为：过度想象。
孩子的成长经历中往往会遇到很多新鲜的事情，在第一次接触新鲜事物的时候，好印象和坏印象在很大程度影响孩子害怕或者喜欢的选择。
孩子的想象力丰富，这时候的宝宝正处于我想即世界的阶段，不能很好地将现实世界和想象世界进行区分。
黑暗是让恐惧发酵最好的培养皿。孩子对于幻想出的可怕事物的恐惧会在黑暗中扩大化。
要想知道孩子们为什么能“看到”鬼并害怕，就必须首先明白孩子的“泛灵期”的概念。
在这种心理的主导下，孩子会“看到”好多的鬼，实际上可能他们指的“鬼”实际上只不过是普通的家具。
3)家长的吓唬
许多家长在教育孩子的时候往往会选择一种“吓唬”方法。
“你再调皮胖头鬼就过来把你吃掉”
"老巫婆专门吃晚上不睡觉的孩子”
“再不吃饭警察叔叔就要抓走你啦”
尽管这种“传统”的教育手段已经被证明不利于孩子的成长，但是还有一些传统思维的家长会通过这种方法让孩子听话。
久而久之，孩子对鬼怪，巫婆等未知的生物产生恐惧，并在家长的吓唬中对他们的形象不断完善，在今后的生活中产生放大化的恐惧心理。怕黑又怕鬼的现象就不难理解了。
帮助孩子消除恐惧心理，这些事情家长必须要做。快码起来别丢了
面对恐惧的状态，人其实是处于选择的状态。
这三种选择会影响孩子在下一次面对恐惧会选择怎么办，对于家长来讲，帮助孩子消除恐惧的关键就是帮助孩子做出正确的选择。
一、静止不动，没有后顾之忧
在面对孩子恐惧的问题，首先需要冷静下来。先帮助孩子缓解害怕的情绪，消除孩子的后顾之忧之后再帮助孩子克服已经存在的恐惧心理。
1)帮助孩子建立不要怕，父母在身边的心理
帮助孩子缓解害怕情绪的最好办法是让孩子意识到父母无时无刻不在身边保护着他。
孩子在面对自己害怕的事物的时候往往会选择向父母求助：“妈妈我害怕”其实是一种求助信号。“宝贝不要怕，没关系，爸爸妈妈都在的”则是父母对孩子求助信号的回应。
2)避免让孩子接触产生恐慌心理的信息
现在的信息获取渠道五花八门，信息质量也高低不齐，难免会出现精灵鬼怪，血腥暴力的场景对孩子认知的形成产生影响。
在对孩子的恐慌心理进行安慰后，避免让孩子再次浏览到类似的血腥暴力的场面，父母是孩子最好的榜样。从自己做起，在空闲时间陪着孩子阅读，看绘本，玩游戏，散步的等等方式让孩子在认知培养阶段避免这种场面的再次出现。
二、开启战斗模式，克服现有恐惧
1:真相只有一个，和孩子一起探寻真相
解决恐惧的最好办法就是直面恐惧。
倾听孩子为什么会产生这种想法，和孩子进行沟通交流。父母也应该了解一些孩子“泛灵期”的一些知识，对于孩子未知的内容进行合理的科学化解释，减少孩子对于鬼怪，闪电的过分想象，从而在根本上消除孩子的恐惧心理。
在黑暗中玩游戏和陪伴也是消除恐惧的一个好办法。通过孩子的亲身参与告诉孩子其实世界上并没有鬼。
2:解疑答惑，破除幻想中的恐惧
孩子对于未知事物的恐惧大部分是由于自己进行过分的幻想中得来的。
孩子对于未知事物的疑问可能就是今后孩子产生害怕的源泉。在孩子对这些事物产生疑问时，父母应该多一些耐心，尽量通过科学的方法帮助认知阶段的孩子建立正确的认识。避免孩子的过多幻想，从根本上避免恐惧。
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